Grafiker/in EFZ

suchen, besprechen, entwerfen, gestalten, aufzeichnen, beurteilen, planen

Berufsfeld

Gestaltung und Kunst

Bildungstyp

EFZ-Berufe (Lehre)

Lohn

CHF 400

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Verband & Ausbildungsbetriebe

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      Was und wozu?

      • Damit der Grafiker mit seinen Gestaltungen im Trend liegt, beobachtet er den Markt und Strömungen und pickt sich Elemente für seine Gestaltungen heraus.
      • Damit die Grafikerin weiss, welche Informationen sie optisch umsetzen soll, bespricht sie den Auftrag eingehend mit dem Werbeberater, der den Kontakt zur Kundschaft pflegt.
      • Damit sich der Leser einer Broschüre über die Produkte ein Bild machen kann, wählt der Grafiker mit der Fotografin die Fotos aus. Dann bestimmt er den jeweiligen Bildausschnitt, der gedruckt werden soll.
      • Damit ein Unternehmen z.B. bunte Kopfhörer lancieren kann, entwirft die Grafikerin mit dem Text des Werbetexters ein Inserat, das vor allem den Jugendlichen auffällt und sie anspricht.
      • Damit ein Unternehmen schon über seinen Firmennamen wiedererkannt wird, entwickelt der Grafiker einen markanten Schriftzug, das sogenannte Firmen-Logo.
      • Damit die Kundenzeitschrift die Kundschaft zum Lesen animiert, ergänzt die Grafikerin einzelne Beiträge mit humorvollen Illustrationen und erstellt ein attraktives Layout (Text-/Bildgestaltung).
      Facts

      Deine Zukunft, unser Anliegen: Das musst du vorher wissen.

      Abgeschlossene Volksschule sowie mit Vorteil abgeschlossener gestalterischer Vorkurs an einer Schule für Gestaltung.
      Bei der schulischen Ausbildung kommt ein Aufnahmeverfahren dazu.

      4 Jahre berufliche Grundbildung in einem Grafikatelier, einer Werbe- oder Medienagentur. Oder 4 Jahre schulische Vollzeitbildung an einer Schule für Gestaltung (Fachklasse) bzw. an einer privaten Gestaltungsschule. Die Ausbildung schliesst in beiden Fällen mit dem EFZ ab.

      Jeder Auftrag ist eine neue Herausforderung. Grafikerinnen und Grafiker arbeiten oft im Team, was den Austausch von Ideen ermöglicht. Mit Freude und berechtigtem Stolz betrachten sie die fertig ausgestalteten Produkte.

      Kommunikationsmittel müssen manchmal sehr kurzfristig fertig gestellt werden. Grafiker und Grafikerinnen arbeiten deshalb zwischendurch bis in die Nacht hinein.

      Grafiker und Grafikerinnen brauchen Fantasie und Ideenreichtum, um originelle Kommunikationsmittel zu schaffen. Dabei können sie allerdings nicht einfach ihrem künstlerischen Geschmack freien Lauf lassen. Sie müssen sich den Marketingzielen und Vorgaben des Auftraggebers und dem Budget anpassen. Ihr beruflicher Erfolg ist der Publikumserfolg ihrer Produkte.

      Weiterbildungsangebote von Schulen für Gestaltung, Fach- und Berufsfachschulen sowie von Verbänden. Aufstieg: Teamleiter/in, Atelierchef/in, Art Director, Creative Director, selbständige/r Grafiker/in.

      • Visuelle/r Kommunikator/in FH, Produkt- und Industriedesigner/in FH, Interactive Designer/in FH (Bachelor)
      • Kommunikationsdesigner/in HF (eidg. Diplom)
      • Grafik-Designer/in HFP (eidg. Diplom)
      • Spezialisierung auf einen bestimmten Bereich wie Layout, Corporate Design, Verpackungsgestaltung usw.
      • Grafiker/in EFZ
      • Abgeschlossene Volksschule
      Skills

      TOP 10 Anforderungen

      analytisches Denken, logisches Denken
      unverzichtbar
      Belastbarkeit, Flexibilität
      sehr wichtig
      Durchsetzungsvermögen
      wichtig
      exakte Arbeitsweise, speditive Arbeitsweise
      sehr wichtig
      Experimentierfreude, Fantasie
      unverzichtbar
      Kombinationsfähigkeit
      wichtig
      Kreativität, Vorstellungsvermögen
      unverzichtbar
      Organisationstalent
      sehr wichtig
      Sinn für Farben, Sinn für Formen, Sinn für Ästhetik
      unverzichtbar
      Teamfähigkeit
      wichtig

      Skills

      Schulische Anforderungen

      Dieses Anforderungsprofil zeigt an, welche Schulleistung angehende Lernende in der obligatorischen Schule mindestens erreichen sollten, um künftig in der Berufslehre und bei der Ausübung des Berufs erfolgreich sein zu können.

      Was bedeutet das für mich?

      Basis­leistung grund­legen­de Leistung mittlere Leistung gute Leistung sehr gute Leistung
      Mathematik
      Schulsprache
      Fremdsprachen
      Natur und Technik
      Medien und Informatik